Особенности подготовки участка

Прежде, чем начать выравнивание поверхности участка, необходимо определить уклон местности, ход слива и наибольший уровень почвенных вод.
Направление угла местности, если он есть, заметно невооруженным глазом по ходу слива, а уровень почвенных вод, возможно установить, вырыв яму до появления воды. Эти два фактора необходимо брать в расчет при проектировании постройки и расположении сада и огорода.
Местность распрямляют с учетом общего скоса способом передвигания почвы, находящегося на участке, или засыпают ямы от выкорчеванных деревьев и камней доставляемым грунтом.
Следует учитывать, что практически невозможно поменять ход естественного водотока. Поэтому лучше располагать строения и разбивки сада на участке без нарушения водных протоков.
Подъем почвенных вод после осваивания всей земли садоводства, обычно, понижается на 10—30%, что позитивно накладывает след на плодородии грунта.
Если уровень почвенных вод значительный, а уклон на участке небольшой, то целесообразно перед началом освоения по окружности вырыть канал и сделать искусственный водоток в сторону естественного угла. После этого, учитывая особенности почвы, и подбирают чертеж предстоящего дома.

Наль Подольский Книга Легиона (Журнальный вариант)

Детский мозг не выдержал неожиданно обрушившейся лавины информации маленький Легион потерял сознание и осел на пол. Мать, едва успев обмотать порезанный палец платком, отнесла ребенка в постель и стала смачивать ему виски и лоб холодной водой, пытаясь привести его в чувство, но он только конвульсивно вздрагивал, и губы лепетали что-то, совершенно ей непонятное; несколько раз он повторил странное и неприятно звучащее слово: "Гаах". Затем все его тело отчаянно напряглось и изогнулось дугой, а на губах выступила пена. Вспомнив то немногое, что ей было известно об эпилепсии, она засунула ему в рот деревянную ложку и вызвала "скорую помощь".

Легион попал в больницу, ночью у него начался сильный жар. Заведующая отделением затруднялась поставить диагноз: часть симптомов указывала на менингит, а часть совершенно к нему не подходила.

С тех пор за ним ничего странного не замечалось, если не считать того, что он был не по возрасту замкнут и по-прежнему не интересовался игрушками. В школе учился хорошо, но друзьями не обзавелся и в обычных ребячьих затеях не участвовал. Таких детей, как правило, не любят, и они становятся в классе козлами отпущения. Но с Легионом этого не случилось: когда его пытались дразнить или провоцировать на драку, достаточно было его спокойного проникающего взгляда, чтобы остановить нападавших. Нельзя сказать, чтобы его пугались - нет, просто пропадала охота не то что конфликтовать, но и вообще иметь с ним дело.

Игру в цветные шары он забыл. Защитные реакции сознания вытравили этот круг воспоминаний из его памяти. Только ночами изредка его преследовали медленно плывущие цветные шары и виделись диковинно одетые люди, говорящие гортанными голосами,- тогда он просыпался в страхе и боялся снова засыпать в темноте.

Без всяких усилий перебираясь из класса в класс в смутном ожидании впереди чего-то интересного и важного, он поступил на биологический факультет Университета и, поскольку иных оценок, кроме пятерок, не имел, попал на престижную специализацию - генетику. Но в отличие от своих сокурсников восторгов по этому поводу не испытывал: он не чувствовал в себе никакого особого призвания ни к науке вообще, ни к генетике в частности. В своих действиях он руководился почти неосознанными стремлениями и неясной надеждой, что именно генетика поможет ему вспомнить нечто очень важное, давно забытое, но по праву ему принадлежащее. Несмотря на его скрытность, это было заметно со стороны, и ему иногда в шутку говорили, будто он похож на ищейку, потерявшую след.